1. Avaleht - 5 punkti
on korrektne ja sisaldab nõutud osi 2. Teema - 5 punkti esitlusel on selge eesmärk ja vastab teemale, mis kandub läbi kogu esitluse. 3. Sisu - 5 punkti sisu on põhjalik ja esitatud informatsioon on korrektne 4. Kujundus - 5 punkti esitluses on kasutatud ühesugust kujundust, tausta ja teksti värvid on hästi eristatavad ja tekst hästi loetav 5. Õigekiri - 5 punkti vigu ei ole 6. Kasutatud materjalide loend - 4 punkti korrektne, kuid puuduvad mõned osad kokku 29 punkti hinne 5
0 Comments
1. Avaleht - 5 punkti
on korrektne ja sisaldab nõutud osi. 2. Esitlus - 5 punkti on selge eesmärk ja vastab teemale, mis kandub läbi kogu esitluse. 3. Materjal - 4 punkti on peaaegu põhjalik ja korrektne. 4. Esitlus - 5 puntki on kasutatud ühesugust kujundust, tausta ja teksti värvid on hästi eristatavad ja tekst hästi loetav. 5. Õigekiri - 5 punkti vigu ei ole. 6. Kasutatud materjalide loend - 5 punkti on korrektne ja sisaldab nõutud osi. 1.Küberkiusamine on teise inimese interneti kaudu kiusamine. Näiteks postitad inimese kohta ebameeldivat infot vms. Küberkiusamine teeb küberkiusamise ohvri olemise halvaks.
2.Küberkiusajat iseloomustab ülbe käitumine ning mõnitamine. Ta üritab sind maha teha, sinu üle nalja teha jne. Räägib netis teistega sinust taga. 3.Küberkiusamise ohver võib olla haavatav ja kurb. Ta ei julge teistele sellest rääkida ja on arg. 4.Kui sind kiusatakse siis sa peaksid küsima abi mõnelt lähedaselt inimeselt. Näiteks küsid abi oma mõnelt pereliikmelt ja räägid temaga sellest. Või siis küsid abi mõnelt sotsiaaltöötajalt. 5.Kui kiusatakse mõnda sinu sõpra siis sa peaksid teda kindlalt aitama. Küsid temalt kes ja kuidas teda kiusab ja mis ta arvab sellest. Tuleks rääkida sellest ka tema vanematele või mõnele lähedasele. 1.Me pidime tegema harjutusi, mis anti. Harjutuses pidime kümne näpuga klaviatuuri kasutama.
2.Kõige viimane, kus pidi kirjutama pikka teksti. 3.Kõige esimene harjutus kuna see oli lihtne ja pidi ainult kahte tähte mitu korda panema. 4.Ma tegin 28.nda harjutuse ära kahe veaga ja ajaga 341 sekundit. 1. Ma õppisin sel õppeaastal veebilehe loomist, pildi töötlemist, 3D tooli loomist, programmeerimist, küberkiusamise vältimist, koodi sisestamist, ajaveebi pildi lisamist, klaviatuuri kasutamist ja PhotoPeachiga fotojutustuse tegemist.
2. Mulle meeldis kõige rohkem see kui meil oli KoodiTund. 3. Raskusi valmistas natuke see, kui pidi pilti väiksemaks tegema. 4. Ma oskan kõige paremini Wordi dokumenti valmistada. 5. Ma peaks veel õppima programmeerimist.
Ma õppisin tunnis, et...
1. Kust saab palju sümbloleid. 2. Saab suuremaks teha teksti. 3. Kuidas saab üle joonida teksti. Lause algab suure tähega.
Lause lõpus on punkt, küsimärk või hüüumärk. Sõnade et, sest, aga, vaid, kuid, siis, ette pannakse koma. Iga sõna järel üks tühik. Kirjavahemärgi järel üks tühik. Sulud kirjutatakse nii (koer,kass,hiir,karu). Tühikut ei kirjutata kellaaja vahele; näiteks kell 9:00 või 7:15. Sidesõnade ja, ning, ega, ehk, või ette tavaliselt koma ei kirjutata. Tekst joondatud vasakule. Tekst suurus 12 punkti. Lumememme keha on päris lihtne teha, kuid mütsi on raskem teha. Minu arust oli lumememme päris äge teha ja äge on selle juures see, et saab kujusi teha värviliseks ja kuju muuta.
|
LisetteÕpin Türi Põhikoolis 7.c klassis. Arhiiv
April 2020
Kategooriad |